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全市新课标老高考复习研讨周活动举行。

■杨竹青 徐小波 文/图

为深入开展中高考复习备考的研究和探讨，提升初高中毕业生复习备考的针对性和有效性，拓展备考思路，充实备考资源，优化复习策略，同时提升各学科教学的实效，连日来，我市积极组织各学科教师开展教科研活动。

为进一步提高初三年级英语学科复习教学工作效率，增强教育教学的实效性，提升广大英语教师的专业水平，日前，2023年初中学业水平考试英语学科复习教学研讨活动在市第十中学举行，全市一县三区共百余名英语教师参加了活动。此次活动分为复习教学课例、主题报告和专家点评三个环节。活动中，市第十中学教师贾辉执教《中考词汇复习——学校生活》复习教学课例。主题报告中，义安区顺安中学教师许晓强、市第八中学教师钱琤分别做《完形填空之微技能》和《阅读理解的有效复习》报告。两位老师结合自己的教学经验和中考真题，紧扣新课标，对中考完形填空和阅读理解两大题型进行了精准的分析，并提出了答题技巧和备考建议。活动最后，市英语教研员章全对教学课例和主题报告进行点评并总结发言。他指出：词汇复习要“以主题为引导，以语境为依托，以话题为主线”，帮助学生构建主题知识和语言知识，提升语言运用能力；备考阶段，教师要重视新增词汇，创设语境帮助学生记忆词汇；日常教学中，教师应善于思考，以启发性提问和创造性思维去构建课堂，扎实有效推进复习教学工作。

为了更好地把握高考的命题方向，总结复习经验，交流心得体会，调整备考方略，进一步提高复习的针对性和实效性，日前，市教科所组织开展新课标老高考复习研讨周活动。此次研讨周活动多层次、全方位地围绕立德树人之根本，强调在落实上下功夫、在敬业中求突破，结合学情、考情和新教材，精准把脉，立足实际，注重实效，不仅为高考复习指明了方向，也为全市各高中学校间的交流和合作提供了契机。

为进一步做好中考复习工作，研讨中考复习策略，解决复习中存在的问题，日前，市教科所在市第十五中学西湖校区组织开展2023年中考语文复习研讨活动，安排了一县三区5位教师分享自己的复习经验，他们分别就“语言积累与运用”“现代文阅读”“文言文专题”“作文专题”“2022年中考分析及2023年复习策略”五个模块，从课标解读、学情分析、备考建议等方面进行了发言。市第四中学教师周建平围绕“语言积累与运用”，梳理了新课标的变化、学生的易错点，并分享了自己的课堂复习经验，提出复习要摒弃死记硬背、机械训练的教学模式，应开阔视野，不局限于历年真题。枞阳县第二中学教师左秀娟以“现代文阅读”板块复习为发言主题，从“研读课标，把握方向”“研究试题，关注变化”“讲究方法，提高效率”三个角度分享了自己的复习经验，将现代文复习与课本勾连，展示了自己依据新课标与2022年现代文阅读新变化制定的三轮复习计划，供与会老师借鉴。此外，义安区教研室主任佘一清、郊区花园初中教师周雪妹、市第十五中学教师王俊妹先后分享了如何带领学生复习的经验和建议。

日前，市初中物理走进新课标系列教研活动暨支架教学模式推广展示活动在郊区花园初中举办，聚焦核心素养，倡导“素养导向的教学”，提高课堂教学研究水平。市、县区义务教育阶段物理教研员以及90余名一线物理教师参加了活动。郊区花园初级中学教师周吉平和市实验高级中学教师王平安为大家带来了两节精彩的“同课异构”课例《怎样比较运动快慢》（八年级下册），与会的县区物理教研员依次进行点评。市教科所物理教研员何盼盼作了《支架教学助力核心素养落地》专题讲座，她结合《义务教育课程方案和课程标准（2022）》，从要相信和利用学生的学习能力、要让学习成为课堂的中心、要让学生学习在课堂真实发生、要加强学科实践四个方面指导知识如何转化为素养，还就“智慧教学环境下1+N支架教学模式”，建议全市初中物理教师融汇新课程理念、丰富实践案例、尝试支架教学模式，聚焦核心素养，倡导“素养导向的教学”，加强课堂教学研究，提高课堂教学研究水平。